Program za mlade omogućava polaznicima/cama da steknu primenljiva istraživačka znanja i učestvuju u svim fazama istraživačkih projekata.
Program za mlade pokrenuli smo 2021. godine sa ciljem da pružimo podršku i ohrabrenje mladim saradnicima/cama u naučno-istraživačkom radu.
Mentorsku podršku – studenti/tkinje spram svojih interesovanja biraju istraživačku oblast i teme za koje su zainteresovani/ne, a zatim učestvuju u svim fazama istraživačkog procesa, uz mentorsku podršku istraživača/ica LIRA Laba.
Obuke - kroz tematske radionice polaznici/ce Programa stiču dodatna istraživačka znanja i veštine.
1. LIRA Lab je otvoren za uključivanje u Program studenata/tkinja treće i četvrte godine osnovnih i studente/tkinje master studija (Polaznici/ce).
2. Polaznice i polaznici se uključuju u Program na početku jesenjeg semestra.
3. Program traje dva semestra, a nakon toga se, prema željama i mogućnostima mentora/ki i polaznika/ca, može nastaviti po dogovoru.
4. Program za mlade se sastoji iz sledećeg:
a. Rada sa mentorima/kama – na početku jesenjeg semestra se povezuju prijavljeni polaznici/ce sa mentorima/kama. Jedan/na mentor/ka može raditi sa jednim ili sa više polaznika/ca, zavisno od potreba. Jedan/na polaznik/ca se može prijaviti za rad samo sa jednim mentorom/kom. Mentor/ka i polaznik/ca/ci/ce definišu šta su ciljevi koji treba da budu ostvareni tokom dva semestra
b. Jednog sastanka sa voditeljima/kama Programa za mlade tokom svakog semestra (termin se definiše u dogovoru sa voditeljima/kama Programa)
c. 4 tematska treninga/obuke. Teme treninga/obuka biraju članovi/ce LIRA Laba na početku jesenjeg semestra na osnovu raspoloživosti članova/ca za držanje obuka i prethodno identifikovanih potreba polaznika/ca.
d. Evaluacije Programa za mlade na kraju prolećnog semestra
e. Predstavljanja rezultata rada u Programu za mlade
i. Neformalnog – na kraju jesenjeg semestra tokom sastanka
ii. Svečanog – na kraju prolećnog semestra uz prezentacije
5. Polaznici/ce su u obavezi da učestvuju u svim navedenim aspektima Programa za mlade. Rad polaznika/ca prati mentor/ka i voditelji/ke Programa za mlade. Ukoliko neko od polazni/ca studenata ne ispunjava dogovorene obaveze, dobija upozorenje od mentora/ki i voditelja/ki Programa za mlade, a ukoliko i nakon upozorenja nastavi da ne ispunjava dogovorene obaveze, LIRA isključi polaznika/cu iz Programa za mlade.
6. Po uspešno završenom pohađanju Programa, svaki/a polaznik/ca o tome dobija pismenu potvrdu, a sati angažmana mogu da budu prepoznati i u dodatku diplomi.
7. Mentori/ke su u obavezi da sa polaznicima/cama definišu ciljeve koji treba da budu ostvareni tokom trajanja Programa, kao i da pružaju kontinuiranu podršku polaznicima/cama u ostvarivanju dogovorenih ciljeva. Dodatno, mentori/ke su u obavezi da prisustvuju sastancima sa voditeljima/kama Programa za mlade koji se organizuju po potrebi.
8. Na kraju prolećnog semestra, voditelji/ke sprovode evaluaciju Programa, u kojoj učestvuju polaznici/ce i mentori/ke, i rezultate evaluacije dele sa članovima LIRA Laba.
9. Voditeljke i voditelji Programa se biraju na početku jesenjeg semestra svake četvrte godine. Mandat traje četiri godine, nakon čega postoji mogućnost reizbora.
10. Studentima/tkinjama na istraživačkom smeru učešće u Programu za mlade može biti priznato kao praksa. Polaznici/ce koji/je žele da iskoriste ovu mogućnost treba da je naznače na početku programa, kako im bi se sadržaj prilagodio i ukupno opterećenje uskladilo sa 180 sati, odnosno 6 ESPB bodova.
Pravilnik Programa za mlade
1. LIRA Lab je otvoren za uključivanje u Program studenata/tkinja treće i četvrte godine osnovnih i studente/tkinje master studija (Polaznici/ce).
2. Polaznice i polaznici se uključuju u Program na početku jesenjeg semestra.
3. Program traje dva semestra, a nakon toga se, prema željama i mogućnostima mentora/ki i polaznika/ca, može nastaviti po dogovoru.
4. Program za mlade se sastoji iz sledećeg:
a. Rada sa mentorima/kama – na početku jesenjeg semestra se povezuju prijavljeni polaznici/ce sa mentorima/kama. Jedan/na mentor/ka može raditi sa jednim ili sa više polaznika/ca, zavisno od potreba. Jedan/na polaznik/ca se može prijaviti za rad samo sa jednim mentorom/kom. Mentor/ka i polaznik/ca/ci/ce definišu šta su ciljevi koji treba da budu ostvareni tokom dva semestra
b. Jednog sastanka sa voditeljima/kama Programa za mlade tokom svakog semestra (termin se definiše u dogovoru sa voditeljima/kama Programa)
c. 4 tematska treninga/obuke. Teme treninga/obuka biraju članovi/ce LIRA Laba na početku jesenjeg semestra na osnovu raspoloživosti članova/ca za držanje obuka i prethodno identifikovanih potreba polaznika/ca.
d. Evaluacije Programa za mlade na kraju prolećnog semestra
e. Predstavljanja rezultata rada u Programu za mlade
i. Neformalnog – na kraju jesenjeg semestra tokom sastanka
ii. Svečanog – na kraju prolećnog semestra uz prezentacije
5. Polaznici/ce su u obavezi da učestvuju u svim navedenim aspektima Programa za mlade. Rad polaznika/ca prati mentor/ka i voditelji/ke Programa za mlade. Ukoliko neko od polazni/ca studenata ne ispunjava dogovorene obaveze, dobija upozorenje od mentora/ki i voditelja/ki Programa za mlade, a ukoliko i nakon upozorenja nastavi da ne ispunjava dogovorene obaveze, LIRA isključi polaznika/cu iz Programa za mlade.
6. Po uspešno završenom pohađanju Programa, svaki/a polaznik/ca o tome dobija pismenu potvrdu, a sati angažmana mogu da budu prepoznati i u dodatku diplomi.
7. Mentori/ke su u obavezi da sa polaznicima/cama definišu ciljeve koji treba da budu ostvareni tokom trajanja Programa, kao i da pružaju kontinuiranu podršku polaznicima/cama u ostvarivanju dogovorenih ciljeva. Dodatno, mentori/ke su u obavezi da prisustvuju sastancima sa voditeljima/kama Programa za mlade koji se organizuju po potrebi.
8. Na kraju prolećnog semestra, voditelji/ke sprovode evaluaciju Programa, u kojoj učestvuju polaznici/ce i mentori/ke, i rezultate evaluacije dele sa članovima LIRA Laba.
9. Voditeljke i voditelji Programa se biraju na početku jesenjeg semestra svake četvrte godine. Mandat traje četiri godine, nakon čega postoji mogućnost reizbora.
10. Studentima/tkinjama na istraživačkom smeru učešće u Programu za mlade može biti priznato kao praksa. Polaznici/ce koji/je žele da iskoriste ovu mogućnost treba da je naznače na početku programa, kako im bi se sadržaj prilagodio i ukupno opterećenje uskladilo sa 180 sati, odnosno 6 ESPB bodova.
- Arnautović, M., Gvozden, M., Vukosavljević-Gvozden, T. & Stanković, S. (2024, September 4-7). The Serbian Validation of the Co-Rumination Questionnaire [Poster Abstract]. 54th Annual Congress of the European Association for Behavioural and Cognitive Therapies „New age of CBT-Challenges and perspectives“, Belgrade, Serbia. Book of abstracts p. 383-384
- Dimoski, J., Jašović, J., Stojadinović, I., & Vukčević Marković, M. (2024, September 26-17). Testing the Effectiveness of the Psychosocial Support Program for Youth: a One-Group Pretest-Posttest Design [Oral presentation]. 6. Riječki dani eksperimentalne psihologije, Rijeka, Hrvatska.
- Dimoski, J., Manojlović, M., & Vukčević Marković, M. (2024, March 22-24). Psychosocial support for older adults: a quasi-experimental study on program effectiveness [Oral presentation]. 30th Empirical studies in psychology, Belgrade, Serbia.
- Gvozden, M., Dimoski, J., Bjelogrlić, A., & Vukčević Marković, M. (2024, March 22-24). Effectiveness of a community-based psychosocial support program: a quasi-experimental study [Oral presentation]. 30th Empirical studies in psychology, Belgrade, Serbia.
- Stojiljković, A., Mladenović, A., Teovanović, P., & Stanković, S. (2024, September 4-7). Good I, Bad I: A CBT-inspired intervention for reducing overconfidence and superiority bias [Poster Abstract]. 54th Congress of the European Association of Behavioural and Cognitive Therapies „New age of CBT-Challenges and perspectives“, Belgrade, Serbia. Book of abstracts p.356
- Milenić, A., Đokić, N., Medojević, M., & Ivanović, J. (2023). Historical Thinking Among Serbian High Schoolers: Expectations vs Reality [Poster presentation]. XXIX Empirical Studies in Psychology. Institute of Psychology, Laboratory for Experimental Psychology and Faculty of Philosophy, University of Belgrade.
- Dimoski, J., Stojadinović, I., & Vukčević Marković, M. (2023, October 26-28). Predictors of psychological difficulties and professional psychological help-seeking in Serbian youth [Oral presentation]. Current Trends in Psychology, Novi Sad, Serbia. [pdf]
- Gutić., S., Tirkajla, I., Volarević, Đ., & Teovanović, P. (2023, March 31 – April 2). Mindfulness as a method for reducing the sunk cost effect and the commitment bias: Moderating effects of personality traits and thinking style [Conference presentation abstract]. Twenty-ninth Empirical Studies in Psychology 2023, Belgrade, Serbia. [pdf]
- Milovanović, A., Filipović, A., Đukić, A., Nedeljković, B., Lazarević, Lj., Kušić, M., & Knežević, G. (2023). Is Auto-chauvinism a mesaurable psychological construct?. In XXIX Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, Book of Abstracts. March 31 – April 2, 2023. Faculty of Philosophy, University of Belgrade, Institute of Psychology, Laboratory for Experimental Psychology, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, 60-61.
- Milovanović, A., Filipović, A., Đukić, A., Nedeljković, B., Lazarević, Lj., Kušić, M., & Knežević, G. (2023). „There’s no one worse then us“: The construct validity of the Ingroup criticism scale.” In XXIX Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, Book of Abstracts. March 31 – April 2, 2023. Faculty of Philosophy, University of Belgrade, Institute of Psychology, Laboratory for Experimental Psychology, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, 61-62.
- Dimoski, J., Gvozden, M., Živanović, M., & Vukčević Marković, M. (2022, Maj 25-28). Potrebe, iskustva i barijere u traženju stručne psihološke podrške na reprezentativnom uzorku stanovnika Srbije [Usmena prezentacija]. 70. Kongres psihologa Srbije, Vrnjačka Banja, Srbija.
- Dimoski, J., Manojlović, M., Jašović, J., & Vukčević Marković, M. (2022, April 1-3). Predictors of affective and behavioral components of intercultural interaction [Oral presentation]. 28. Empirical studies in psychology, Belgrade, Serbia.
- Dimoski, J., Manojlović, M., & Vukčević Marković, M. (2022, October 12-13). Testing the effectiveness of the Program for psychosocial support for older adults: a quasi-experimental study [Oral presentation]. 11th International Gerontological Congress, Belgrade, Serbia. [pdf]
- Jašović, J., Stojadinović, I., & Vukčević Marković M. (2022, oktobar 27-30). Jačanje kapaciteta lokalnih zajednica za pružanje usluga usmerenih na mentalno zdravlje i psihosocijalnu podršku [Usmena prezentacija]. Dvanaesti kongres psihoterapeuta Srbije, Beograd, Srbija.
- Lazić, A., Dojčinović, S., & Draginić, K. (2022, April). Preliminary findings on the validation of the 7C scale of vaccination readiness in Serbia. Poster presented at the 28th Empirical Studies in Psychology (virtual). https://doi.org/10.17605/OSF.IO/XSV4D
- Medojević, M., Branković, M., & Žeželj, I. (2022). Chat away: Content analysis of online talks between members of formerly adversarial groups. Paper presented at the 23. Psychology days in Zadar. University of Zadar, Croatia. Book of abstracts p. 100.
- Andrić, M., Ilić, L., Ćurčić, M., & Šapić, D. (2023). Posttraumatic Growth among Refugees in Transit: Research Report. Consortium on refugees’ and migrants’ mental health [CoReMH]. [pdf]
- Dimoski, J., Gvozden, M., Manojlović, M., Stojadinović, I., & Vukčević Marković, M. (2023). Efektivnost programa psihosocijalne podrške: istraživački izveštaj. Psychosocial Innovation Network. [pdf]
- Jašović, J., Stojadinović, I., & Vukčević Marković M. (2022). Iskustva sa programima psihosocijalne podrške za mlade, starije osobe, osobe u krizi i preporuke za praksu. Psychosocial Innovation Network. [pdf]
- Živanović, M., Vukčević Marković M., Dimoski, J., & Gvozden, M. (2022). Mentalno zdravlje u Srbiji: procena potreba, faktora rizika i barijera u dobijanju stručne podrške. GIZ. [pdf]
Program za mlade kroz sezone
Polaznice i polaznici
Aleksa Pavlović
Aleksandra Filipović
Ana Krtolica
Anastazia Zarija
Anđela Joksimović
Anđela Krivokapić
Damjan Đorđević
Dejan Mojsilović
Filip Savović
Iva Lazić
Ivana Milenković
Ivana Vukmirović
Ivona Kostić
Janja Velinov
Jelica Popović
Katarina Kovačević
Katarina Stošić
Katarina Živković
Kristina Đorđević
Lazo Dragaš
Lena Ilić
Marija Nenadović
Marija Zagorac
Marina Ćurćić
Marina Krstić
Mateja Vrška
Milana Dražić
Milica Arnautović
Milica Dobrosavljević
Miona Dimitrijević
Natalija Jovićević
Nevena Jovčić
Nikola Urošević
Sara Filipović
Sofija Maksimović
Student/kinja
Tamara Milić
Tamara Obradović
Teodora Vujičin
Tijana Jovičić
Tijana Mančić
Tisa Radosavljević
Una Branković
Valentina Dumendžija
Zlata Hekić
Voditeljke programa
Maša Vukčević Marković Milica Ninković Ana Ivanov
Obuke sa predavačicama
- Od ideje do objavljivanja naučnog članka – šta sve treba da imate u vidu (Danka Purić i Iris Žeželj)
- Rad u MAXQDA (Biljana Stanković)
Teme istraživačkih grupa sa mentorkama i mentorima
- Debiasing iracionalnih uverenja (Marija Petrović)
- Kakvo značenje igranje video igara ima za adolescente? (Neda Janićijević)
- Koruminacija (Sanda Stanković i Matija Gvozden)
- Meta-analiza povezanosti crta ličnosti i preferencije ka tradicionalnoj, komplementarnoj i alternativnoj medicini (Danka Purić, Aleksandra Lazić i Ljiljana Lazarević)
- Meta-analiza poveznosti igranja video igara i emocionalne inteligencije (Neda Janićijević i Danka Purić)
- Metamemorija – validacija MMQ inventara (Milica Manojlović i Danka Purić)
- Narativne intervencije za smanjenje predrasuda (nastavak DigiFolk projekta) (Milica Ninković i Iris Žeželj)
- Odnos animizma i Baron-Koenove teorije empatizacije-sistematizacije (Nemanja Kidžin i Danka Purić)
- Online seksualno zlostavljanje dece (Jana Dimoski i Maša Vukčević Marković)
- Partnerski odnosi, seksualna ponašanja i mentalno zdravlje mladih (Ana Ivanov i Sanda Stanković)
- Pristrasnosti u prisećanju zavereničkih narativa (Iris Žeželj)
- Sistematizacija i operacionalizacija standarda mentalnog zdravlja u zajednici (Irena Stojadinović i Maša Vukčević Marković)
- Struktura prostora paranormalnih uverenja (Predrag Teovanović)
- Testiranje efektivnosti jednokratne intervencije podrške mentalnom zdravlju kod izbeglica u tranzitu (Draga Šapić i Maša Vukčević Marković)
- Victim blaming (percepcija žrtava osvetničke pornografije) (Ana Ivanov, Milica Manojlović, Sanda Stanković, Tamara Džamonja Ignjatović)
- Življeno iskustvo starenja (Jana Dimoski i Maša Vukčević Marković)
Polaznice i polaznici
Aleksa Pavlović
Anica Milenić
Damjan Đorđević
Dejan Mojsilović
Iva Lazić
Ivana Milenković
Jana Pavlović
Jelena Jašović
Jovana Dinić
Jovana Taleski
Kristina Đorđević
Lazo Dragaš
Lena Ilić
Marina Ćurčić
Mateja Vrška
Milica Arnautović
Milica Dobrosavljević
Mina Crnogorac
Natalija Jovićević
Nevena Stojić
Nikola Urošević
Sara Dojčinović
Tamara Milić
Una Branković
Vera Đukić
Zlata Hekić
Voditeljke programa
Maša Vukčević Marković Milica Ninković
Obuke sa predavačicama
- Rad u SoSci-ju (Marija Petrović, Milica Ninković)
- Posao psihologa u različitim kontekstima (Draga Šapić, Teodora Vuletić, Milica Mitić, Svetlana Pavlović, Anja Ivanović, Milica Manojlović)
- Rad u R-u (Danka Purić)
- Istraživački projekti (Iris Žeželj i Aleksandra Lazić)
Teme istraživačkih grupa sa mentorima
- DigiFolk: prikupljanje priča manjinskih zajednica (Milica Ninković i Iris Žeželj)
- DigiFolk / Jugonostalgija (Milica Ninković i Iris Žeželj / Marija Branković)
- Dijalog o istorijskim narativima (Jovan Ivanović)
- Evaluacija psihološke intervencije za mlade (Maša Vukčević Marković)
- Iracionalna uverenja – eksperimenti (Marija Petrović)
- Komunikacija o nauci (Petar Lukić)
- Meta-analiza povezanosti emocionalne inteligencija i igranja video igara (Neda Janićijević i Danka Purić)
- Meta-analiza povezanosti crta ličnosti i preferencije ka tradicionalnoj, komplementarnoj i alternativnoj medicini (Danka Purić, Aleksandra Lazić i Ljiljana Lazarević)
- Odlaganje gratifikacije (Zorana Zupan)
- Placebo/Nocebo (Goran Knežević, Ljiljana Lazarević i Marija Kušić)
- Procena posttraumatskog rasta i efekata na mentalno zdravlje (Draga Šapić i Maša Vukčević Marković)
- Razumevanje iskustva u vezi sa online seksualnim nasiljem nad decom (Jana Dimoski i Maša Vukčević Marković)
- Struktura prostora iracionalnih uverenja (Predrag Teovanović)
- Validacija instrumenta za koruminaciju (CRQ) (Sanda Stanković i Matija Gvozden)
Polaznice i polaznici
Aleks Mladenović
Aleksa Filipović
Aleksandar Milovanović
Andrea Mitrović
Anđela Lišančić
Anđela Nikolić
Anđelija Ljubičić
Andrej Bjelogrlić
Andrej Đukić
Anđela Žagar
Anica Milenić
Antea Stojiljković
Đorđe Volarević
Filip Korolija
Igor Tirkajla
Jana Dimoski
Jana Pavlović
Jelena Jašović
Jovana Dinić
Jovana Taleski
Jovana Vučković
Katarina Draginić
Kristina Đorđević
Kristina Dukić
Lenka Protić
Matija Gvozden
Milica Damnjanović
Milica Manojlović
Milica Mitić
Nevena Stojić
Sara Dojčinović
Srećko Gutić
Vanja Katić
Zlata Hekić
Voditeljka i voditelj programa
Maša Vukčević Marković Predrag Teovanović
Obuke sa predavačicama i predavačima
- Naučna karijera za početnike (Jovana Bjekić)
- Rad u JASP-u (Predrag Teovanović)
- Mali rečnik otvorene nauke (Danka Purić)
- Rad u SoSci-ju (Marija Petrović, Milica Ninković)
- Social media i regrutacija ispitanika u online prikupljanju podataka (Aleksandra Lazić i Marija Petrović)
Teme istraživačkih grupa sa mentorkama i mentorima
- Autošovinizam (Goran Knežević i Ljiljana Lazarević)
- Dijalog o istorijskim narativima (Jovan Ivanović)
- Evaluacija psihološke intervencije za mlade (Maša Vukčević Marković)
- Ideološka osnova pseudonaučnih i paranormalnih uverenja (Marija Petrović, Marija Branković i Iris Žeželj)
- Jugonostalgija (Marija Branković)
- Kognitivne pristrasnosti (Predrag Teovanović)
- Meta-analiza povezanosti crta ličnosti i preferencije ka tradicionalnoj, komplementarnoj i alternativnoj medicini (Danka Purić, Aleksandra Lazić i Ljiljana Lazarević)
- Odlaganje gratifikacije (Zorana Zupan)
- Placebo/nocebo, ličnost i apofenija (Goran Knežević, Ljiljana Lazarević i Marija Kušić)
- PMS (Ljiljana Lazarević i Sanda Stanković)
- Procena socijalnih determinanti mentalnog zdravlja (Maša Vukčević Marković)
- Teorije zavere (Petar Lukić)
Polaznice i polaznici
Aleks Mladenović
Aleksa Filipović
Aleksandar Milovanović
Andrej Bjelogrlić
Andrej Đukić
Anđela Žagar
Antea Stojiljković
Dajana Osmani
Dunja Beković
Đorđe Volarević
Filip Korolija
Igor Tirkajla
Jana Dimoski
Jelena Jašović
Katarina Draginić
Kristina Dukić
Lenka Protić
Maja Vasilijević
Matija Gvozden
Mia Medojević
Milica Manojlović
Milica Mitić
Nevena Stojić
Sara Dojčinović
Sara Rašić
Srećko Gutić
Voditeljke programa
Maša Vukčević Marković Milica Ninković
Obuka sa predavačicom
- Naučna karijera za početnike (Jovana Bjekić)
Teme istraživačkih grupa sa mentorkama i mentorima
- Autošovinizam (Goran Knežević)
- Delegitimizacija etničkog identiteta (Milica Ninković)
- Dijalog o multiplim istorijskim narativima (Jovan Ivanović)
- Duplo mišljenje (Marija Petrović)
- Evaluacija efekata onlajn čet intervencije sa vršnjacima iz druge etničke grupe: analiza sadržaja dijaloga (Iris Žeželj i Marija Branković)
- Egzekutivne funkcije (Danka Purić)
- Gejmifikacija (Ana Ivanov)
- Razvoj intervencija za smanjenje kognitivnih pristrasnosti (Predrag Teovanović)
- Razvoj i testiranje efekata psiholoških intervencija (Maša Vukčević Marković)
- Razvoj i testiranje efekata psiholoških intervencija za mlade (Maša Vukčević Marković)
- Razvoj i testiranje efekata psihološke intervencije za starije osobe (Maša Vukčević Marković)
- Razvoj odlaganja gratifikacije (Zorana Zupan)
- Skrining mentalnog zdravlja stanovništva u Srbiji (Maša Vukčević Marković)
- Validacija 7C skale spremnosti na vakcinaciju (Aleksandra Lazić)
- Validacija ADAPTS upitnika (Ana Ivanov)
- Validacija instrumenta za ispitivanje stavova prema menstruaciji (BATM) (Ljiljana Lazarević i Sanda Stanković)
Program za mlade kroz sezone
2024/2025
Polaznice i polaznici
Aleksa Pavlović
Aleksandra Filipović
Ana Krtolica
Anastazia Zarija
Anđela Joksimović
Anđela Krivokapić
Damjan Đorđević
Dejan Mojsilović
Filip Savović
Iva Lazić
Ivana Milenković
Ivana Vukmirović
Ivona Kostić
Janja Velinov
Jelica Popović
Katarina Kovačević
Katarina Stošić
Katarina Živković
Kristina Đorđević
Lazo Dragaš
Lena Ilić
Marija Nenadović
Marija Zagorac
Marina Ćurćić
Marina Krstić
Mateja Vrška
Milana Dražić
Milica Arnautović
Milica Dobrosavljević
Miona Dimitrijević
Natalija Jovićević
Nevena Jovčić
Nikola Urošević
Sara Filipović
Sofija Maksimović
Student/kinja
Tamara Milić
Tamara Obradović
Teodora Vujičin
Tijana Jovičić
Tijana Mančić
Tisa Radosavljević
Una Branković
Valentina Dumendžija
Zlata Hekić
Voditeljke programa
Maša Vukčević Marković
Milica Ninković
Ana Ivanov
Obuke sa predavačicama
- Od ideje do objavljivanja naučnog članka – šta sve treba da imate u vidu (Danka Purić i Iris Žeželj)
- Rad u MAXQDA (Biljana Stanković)
Teme istraživačkih grupa sa mentorkama i mentorima
- Debiasing iracionalnih uverenja (Marija Petrović)
- Kakvo značenje igranje video igara ima za adolescente? (Neda Janićijević)
- Koruminacija (Sanda Stanković i Matija Gvozden)
- Meta-analiza povezanosti crta ličnosti i preferencije ka tradicionalnoj, komplementarnoj i alternativnoj medicini (Danka Purić, Aleksandra Lazić i Ljiljana Lazarević)
- Meta-analiza poveznosti igranja video igara i emocionalne inteligencije (Neda Janićijević i Danka Purić)
- Metamemorija – validacija MMQ inventara (Milica Manojlović i Danka Purić)
- Narativne intervencije za smanjenje predrasuda (nastavak DigiFolk projekta) (Milica Ninković i Iris Žeželj)
- Odnos animizma i Baron-Koenove teorije empatizacije-sistematizacije (Nemanja Kidžin i Danka Purić)
- Online seksualno zlostavljanje dece (Jana Dimoski i Maša Vukčević Marković)
- Partnerski odnosi, seksualna ponašanja i mentalno zdravlje mladih (Ana Ivanov i Sanda Stanković)
- Pristrasnosti u prisećanju zavereničkih narativa (Iris Žeželj)
- Sistematizacija i operacionalizacija standarda mentalnog zdravlja u zajednici (Irena Stojadinović i Maša Vukčević Marković)
- Struktura prostora paranormalnih uverenja (Predrag Teovanović)
- Testiranje efektivnosti jednokratne intervencije podrške mentalnom zdravlju kod izbeglica u tranzitu (Draga Šapić i Maša Vukčević Marković)
- Victim blaming (percepcija žrtava osvetničke pornografije) (Ana Ivanov, Milica Manojlović, Sanda Stanković, Tamara Džamonja Ignjatović)
- Življeno iskustvo starenja (Jana Dimoski i Maša Vukčević Marković)
2023/2024
Polaznice i polaznici
Aleksa Pavlović
Anica Milenić
Damjan Đorđević
Dejan Mojsilović
Iva Lazić
Ivana Milenković
Jana Pavlović
Jelena Jašović
Jovana Dinić
Jovana Taleski
Kristina Đorđević
Lazo Dragaš
Lena Ilić
Marina Ćurčić
Mateja Vrška
Milica Arnautović
Milica Dobrosavljević
Mina Crnogorac
Natalija Jovićević
Nevena Stojić
Nikola Urošević
Sara Dojčinović
Tamara Milić
Una Branković
Vera Đukić
Zlata Hekić
Voditeljke programa
Maša Vukčević Marković
Milica Ninković
Obuke sa predavačicama
- Rad u SoSci-ju (Marija Petrović, Milica Ninković)
- Posao psihologa u različitim kontekstima (Draga Šapić, Teodora Vuletić, Milica Mitić, Svetlana Pavlović, Anja Ivanović, Milica Manojlović)
- Rad u R-u (Danka Purić)
- Istraživački projekti (Iris Žeželj i Aleksandra Lazić)
Teme istraživačkih grupa sa mentorima
- DigiFolk: prikupljanje priča manjinskih zajednica (Milica Ninković i Iris Žeželj)
- DigiFolk / Jugonostalgija (Milica Ninković i Iris Žeželj / Marija Branković)
- Dijalog o istorijskim narativima (Jovan Ivanović)
- Evaluacija psihološke intervencije za mlade (Maša Vukčević Marković)
- Iracionalna uverenja – eksperimenti (Marija Petrović)
- Komunikacija o nauci (Petar Lukić)
- Meta-analiza povezanosti emocionalne inteligencija i igranja video igara (Neda Janićijević i Danka Purić)
- Meta-analiza povezanosti crta ličnosti i preferencije ka tradicionalnoj, komplementarnoj i alternativnoj medicini (Danka Purić, Aleksandra Lazić i Ljiljana Lazarević)
- Odlaganje gratifikacije (Zorana Zupan)
- Placebo/Nocebo (Goran Knežević, Ljiljana Lazarević i Marija Kušić)
- Procena posttraumatskog rasta i efekata na mentalno zdravlje (Draga Šapić i Maša Vukčević Marković)
- Razumevanje iskustva u vezi sa online seksualnim nasiljem nad decom (Jana Dimoski i Maša Vukčević Marković)
- Struktura prostora iracionalnih uverenja (Predrag Teovanović)
- Validacija instrumenta za koruminaciju (CRQ) (Sanda Stanković i Matija Gvozden)
2022/2023
Polaznice i polaznici
Aleks Mladenović
Aleksa Filipović
Aleksandar Milovanović
Andrea Mitrović
Anđela Lišančić
Anđela Nikolić
Anđelija Ljubičić
Andrej Bjelogrlić
Andrej Đukić
Anđela Žagar
Anica Milenić
Antea Stojiljković
Đorđe Volarević
Filip Korolija
Igor Tirkajla
Jana Dimoski
Jana Pavlović
Jelena Jašović
Jovana Dinić
Jovana Taleski
Jovana Vučković
Katarina Draginić
Kristina Đorđević
Kristina Dukić
Lenka Protić
Matija Gvozden
Milica Damnjanović
Milica Manojlović
Milica Mitić
Nevena Stojić
Sara Dojčinović
Srećko Gutić
Vanja Katić
Zlata Hekić
Voditelj(ka) programa
Predrag Teovanović
Milica Ninković
Obuke sa predavačicama i predavačima
- Naučna karijera za početnike (Jovana Bjekić)
- Rad u JASP-u (Predrag Teovanović)
- Mali rečnik otvorene nauke (Danka Purić)
- Rad u SoSci-ju (Marija Petrović, Milica Ninković)
- Social media i regrutacija ispitanika u online prikupljanju podataka (Aleksandra Lazić i Marija Petrović)
Teme istraživačkih grupa sa mentorkama i mentorima
- Autošovinizam (Goran Knežević i Ljiljana Lazarević)
- Dijalog o istorijskim narativima (Jovan Ivanović)
- Evaluacija psihološke intervencije za mlade (Maša Vukčević Marković)
- Ideološka osnova pseudonaučnih i paranormalnih uverenja (Marija Petrović, Marija Branković i Iris Žeželj)
- Jugonostalgija (Marija Branković)
- Kognitivne pristrasnosti (Predrag Teovanović)
- Meta-analiza povezanosti crta ličnosti i preferencije ka tradicionalnoj, komplementarnoj i alternativnoj medicini (Danka Purić, Aleksandra Lazić i Ljiljana Lazarević)
- Odlaganje gratifikacije (Zorana Zupan)
- Placebo/nocebo, ličnost i apofenija (Goran Knežević, Ljiljana Lazarević i Marija Kušić)
- PMS (Ljiljana Lazarević i Sanda Stanković)
- Procena socijalnih determinanti mentalnog zdravlja (Maša Vukčević Marković)
- Teorije zavere (Petar Lukić)
2021/2022
Polaznice i polaznici
Aleks Mladenović
Aleksa Filipović
Aleksandar Milovanović
Andrej Bjelogrlić
Andrej Đukić
Anđela Žagar
Antea Stojiljković
Dajana Osmani
Dunja Beković
Đorđe Volarević
Filip Korolija
Igor Tirkajla
Jana Dimoski
Jelena Jašović
Katarina Draginić
Kristina Dukić
Lenka Protić
Maja Vasilijević
Matija Gvozden
Mia Medojević
Milica Manojlović
Milica Mitić
Nevena Stojić
Sara Dojčinović
Sara Rašić
Srećko Gutić
Voditeljke programa
Maša Vukčević Marković
Milica Ninković
Obuka sa predavačicom
- Naučna karijera za početnike (Jovana Bjekić)
Teme istraživačkih grupa sa mentorkama i mentorima
- Autošovinizam (Goran Knežević)
- Delegitimizacija etničkog identiteta (Milica Ninković)
- Dijalog o multiplim istorijskim narativima (Jovan Ivanović)
- Duplo mišljenje (Marija Petrović)
- Evaluacija efekata onlajn čet intervencije sa vršnjacima iz druge etničke grupe: analiza sadržaja dijaloga (Iris Žeželj i Marija Branković)
- Egzekutivne funkcije (Danka Purić)
- Gejmifikacija (Ana Ivanov)
- Razvoj intervencija za smanjenje kognitivnih pristrasnosti (Predrag Teovanović)
- Razvoj i testiranje efekata psiholoških intervencija (Maša Vukčević Marković)
- Razvoj i testiranje efekata psiholoških intervencija za mlade (Maša Vukčević Marković)
- Razvoj i testiranje efekata psihološke intervencije za starije osobe (Maša Vukčević Marković)
- Razvoj odlaganja gratifikacije (Zorana Zupan)
- Skrining mentalnog zdravlja stanovništva u Srbiji (Maša Vukčević Marković)
- Validacija 7C skale spremnosti na vakcinaciju (Aleksandra Lazić)
- Validacija ADAPTS upitnika (Ana Ivanov)
- Validacija instrumenta za ispitivanje stavova prema menstruaciji (BATM) (Ljiljana Lazarević i Sanda Stanković)
Sve u svemu, super iskustvo, konačno smo pisali nešto što je bilo primenjivano u praksi i pokazalo, za sad, odlične rezultate.
Jedna od najboljih stvari koje su se organizovale na ovom fakultetu! Hvala vam na inicijativi!
Ispunjavajuće i predivno iskustvo 🙂
Svaka čast na organizovanju, divan Program!
UTISCI POLAZNIKA/CA
…svi bili jako prijatni i uvek spremni da pomognu.