Metanauka
Pored toga što istražuju psihološke fenomene u različitim oblastima, članovi LIRA Laba se takođe bave i time na koji način se naučna zajednica bavi naukom, kao i kako se naučne prakse mogu unaprediti. Već duži niz godina zalažemo se za, i radimo u skladu sa principima otvorene nauke. Naš cilj je da promovišemo otvorenost kao naučnu vrednost, ojačamo svest o etičkim aspektima istraživanja i učestvujemo u popravljanju replikabilnosti (ponovljivosti) psiholoških empirijskih nalaza.
Članovi Lire poštuju i praktikuju preporuke propisane Platformom za otvorenu nauku. Osim što aktivno podržavamo i negujemo sprovođenje dobrih naučnih praksi, kao što su preregistracija studija, otvoreni podaci, otvoreni materijali, otvoreni skriptovi (a što je u skladu i sa zahtevima koje pred naučnike postavlja naše Ministarstvo za prosvetu, nauku i tehnološki razvoj – MPNTR, kao i institucije Evropske unije), pojedini članovi se i istraživački bave evaluacijom novih istraživačkih praksi i učestvuju u davanju preporuka u domenu otvorene nauke, kao i u edukaciji akademske zajednice kada je reč o potrebi i principima njihovog uvođenja.
U duhu otvaranja i deljenja resursa, članovi Lire su pokrenuli projekat REPOPSI – Repozitorijum psiholoških instrumenata na srpskom jeziku, u kome je postavljen veliki broj originalnih ili prevedenih/adaptiranih psiholoških mera, skala, testova i drugih instrumenata. Istraživačima je takođe slobodno na raspolaganju Baza fotografija romskih lica, jedina takva baza na svetu.
Uže, međusobno povezane i preklapajuće teme kojima se bavimo u okviru ove istraživačke linije uključuju: ispitivanje replikabilnosti empirijskih nalaza dobijenih u psihološkim istraživanjima; ispitivanje univerzalnosti psiholoških fenomena u kros-kulturnim istraživanjima; sprovođenje meta-analitičkih studija; istraživanje i unapređenje standarda i politika publikovanja u časopisima; i promovisanje i zagovaranje principa otvorene nauke.
Ključne reči: otvorena nauka, otvoreni podaci, otvoreni kod, preregistracija, replikabilnost, kros-kulturna istraživanja, metaanaliza
Rukovoditeljka: Danka Purić
Odabrane publikacije
- Ebersole, C. R., … Lazarevic, Lj. B., … Purić, D., …, Žeželj, I., & Nosek, B. A. (2020). Many Labs 5: Testing pre-data collection peer review as an intervention to increase replicability. Advances in Methods and Practices in Psychological Science.
- Kidwell, M. C., Lazarević, Lj. B., Baranski, E., Hardwicke, T. E., Piechowski, S., Falkenberg, L. S., … & Nosek, B. A. (2016). Badges to acknowledge open practices: A simple, low-cost, effective method for increasing transparency. PLoS biology, 14(5), e1002456.
- Knežević, G., Lazarević, Lj. B., Bosnjak, M., Purić, D., Petrović, B., Teovanović, P., Opačić, G., Bodroža, B. (2016). Towards a personality model encompassing a Disintegration factor separate from the Big Five traits: A meta-analysis of the empirical evidence. Personality and Individual Differences, 95, 214-222 doi:http://10.1016/j.paid.2016.02.044 [pdf]
- Lazić, A., Lazarević, Lj. B., Purić, D., & Žeželj, I. (2021). REPOPSI: The open repository of psychological instruments in Serbian. In N. Miljković, P. Pejović, & M. Cvetanović (Eds.), Proceedings of the Third National Conference with International Participation titled Application of free software and open hardware PSSOH 2020 (pp. 51–56). University of Belgrade School of Electrical Engineering and Academic Mind. https://doi.org/10.5281/zenodo.4064293
- Lazić, A., Purić, D., & Krstić, K. (2021). Does parochial cooperation exist in childhood and adolescence? A meta-analysis. International Journal of Psychology. https://doi.org/10.1002/ijop.12791 [pdf]
- Open Science Collaboration (incl. Lazarević, Lj. B. & Knežević, G.). (2015). Estimating the reproducibility of psychological science. Science, 349(6251), DOI: 10.1126/science.aac4716 [pdf]
- Wagge, J. R., Brandt, M. J., Lazarević, Lj. B., Legate, N., Christopherson, C, Wiggins, B., & Grahe, J. E. (2019). Publishing Research with Undergraduate Students via Replication Work: The Collaborative Replications and Education Project. Frontiers in Psychology, 10:247. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00247 [html]